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名師專訪第133

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名師簡介:1981年畢業于天津師范大學地理系,1992年北京大學博士 現任北京大學深圳研究生院 副院長。

設計觀點:低調做事 穩步前行

個人榮譽:

李貴才-輪播海報.png

“在城市學院成立之初,它就已經形成了一套非常完善的培養理念?!?/span>

城市學院建院之初,就確立了基本的發展思路,那就是“一手抓城市與區域規劃,一手抓城市土地利用規劃,并將城市生態規劃與生態修復貫穿其中,牢牢把握住追求城市特色、關注城市魅力的時代特征,充分發展城市規劃與景觀設計等專業,培養一流的專業型應用型設計人才?!?/span>

“在這一點上,我們與本部就應該走差別化發展之路,本部更強調理論培養與學術研究,而我們比較關注實踐操作與能力培養,并且我們十分強調學科間交叉發展?!?/span>

目前,城市學院已經形成了一套非常較完善的培養理念。首先,學院的教員既有來自世界名校的人才,又有本地化培養的經驗十分豐富的人才,目的就是通過理論與實踐的結合,視野與需求的結合,國際化與地方化的結合,將我們的學生培養成為城市方面的高端復合型應用人才。

“我們的學生培養主要有五個方向:第一,基于空間經濟理論的城市與區域規劃;第二,基于景觀生態學的生態規劃與生態修復技術;第三,基于國際理念的綠色城市設計;第四,基于GIS和遙感技術的土地利用規劃;第五,基于人地關懷的景觀設計。其實,人們做一件事,最難的不僅是下決心,更重要的是找方向。只要找對了方向,你就知道這件事會有一個光明的結果,就會有信心有毅力地堅持下去。所以,我覺得在學生培養上也是這樣,一定要通過慎重地思考和科學的調研,才能確定學生的培養方向,不然的話就是浪費資源和誤人子弟?!崩钤洪L說到這里,顯得有些激動,手指下意識地輕拍著沙發扶手。

“我們完全可以通過對深圳的城市研究來探索我們專業領域內的前沿領域,而這對于我們培養高端復合型設計人才是非常有利的。

在提到深圳這個地理優勢的時候,李院長似乎有許多話要說。

“因為深圳,包括珠江三角洲,是中國改革開放以來工業化和城市化的領跑者,所以中國這三十年來城市規劃管理和土地利用管理的改革都是由深圳和珠江三角洲首先嘗試的?!?/span>

“我們身處深圳,就必須好好利用這個城市的資源。深圳的土地利用改革和土地制度改革、城市規劃改革主要是學習香港,再兼顧著學習新加坡。而這兩個城市地區在城市規劃與土地利用方面都是技術先進、設施完善、理念超前的區域。所以,我們完全可以通過對深圳的城市研究來探索我們專業領域內的前沿領域,而這對于我們培養高端復合型設計人才是非常有利的?!?/span>

“我們深研院是有自己的獨特優勢的,我們不同于本部在北京,不同于南大在南京,更不同于同濟在上海。我們立足深圳,接近港澳,我們的視野更為開闊和國際化?!?/span>

“除此之外,我本人在深圳規劃設計研究結構和規劃國土管理部門工作了十幾年,這十幾年的工作給了我熟悉深圳和珠江三角洲城市和區域發展情況機會,因此我們也承擔了這個區域內大量的相關項目。我認為這些項目對我們的學生培養具有不可替代的作用。

“在學院成立初期,我們就有了學科建設和科研發展的基本布局。我們在學院建成的這幾年中,重點抓珠江三角洲或者說與廣東省城市化有關的重點規劃設計項目。而且,我們的項目應該說都是很有代表性的:我們做每一個項目都能引發當地政府在其空間政策上的重大變化。

“比如,我們承擔的《大珠江三角洲城鎮群協調發展的規劃研究》。這個項目的費用約1600萬元,是由香港、廣東和澳門三地聯合委托的,這是粵港澳三地有史以來第一次,官方采取共同的協調空間規劃行動。再如,我們承擔的粵港澳三地政府聯合委托的另一個項目《粵港澳共建優質生活圈的專項規劃》,其經費為1500萬元。其意義在于,他是我國第一個由追求經濟發展轉向追求生活質量的區域規劃。還有廣東省住建廳委托的《珠江三角洲城際軌道沿線土地利用總體規劃》。這是珠江三角洲由高速公路時代進入軌道交通時代的土地利用模式變化的重要轉折?!?/span>

“任何一門科學技術,最核心的就是制定標準,如同在國際貿易當中,掌握定價權是最重要的?!?/span>

任何一門科學技術,最核心的就是制定標準,如同在國際貿易當中,掌握定價權是最重要的。在一個科學領域中,最重要的是你有定標準的資格。天津市邀請我們的吳建生老師編制縣域土地利用總體規劃評估系統并對天津市區縣的土地管理人員做了相關培訓,然后用這個系統去評估各個地方的土地利用規劃的科學性和可行性,這就掌握了制定標準的資格,是站在了土地利用規劃的前沿,。

 “我們學院的陳可石教授,他承擔的汶川水磨鎮的規劃項目使他一戰成名,這個項目是廣東省對口援建災區的重建項目,陳教授在實施這個項目的過程中,充分尊重了當地的羌族文化,同時結合了西方的現代規劃設計,秉承了先進的建筑理念,整合出一個新型的小鎮。他這個項目所引發的影響是樹立了一種在中國少數民族聚居區城鎮發展的一個新模式,推進了該區域的經濟發展,構筑了合理的經濟空間和生活空間。在這個項目之后,陳可石教授還接手了一個廣東省援助西藏魯朗鎮的規劃項目(這個項目正在進行中),他仍然沿用上述理念,預備將其建設成一個國際旅游小鎮?!?/span>

這是我們的橫向課題,在縱向課題上,我們把握際遇,參與了國家的核心管理部門所執行的項目。對于我們這個關系到城鄉建設和土地利用的學科而言,國家縱向的最重要的有兩個部門,一個是國家自然資源科學基金委員會,一個是科技部??萍疾恐鞴艿氖?63計劃、973計劃和科技支撐項目,這三大類項目決定了中國各個高校及科研機構的重大科研項目。國家自然資源科學基金委員會主要資助各個高校和科研機構的基礎研究,我們學院的老師,甚至是博士后都能申請到至少一個國家級的科研項目,這是非常難得的?!?/span>

 “我從來不給學院打分,雖然我一直在評估學院的發展,也很關注學院的成長,至少現在不是一個可以給學院打分的時候?!?/span>

“這是一個全球化時代,所以,想要在一個領域內取得杰出成績必須具備國際化視野,那么城市學院在這方面有什么舉措嗎?”

面對我的提問,李院長顯得成竹在胸,他的身體向后微微傾斜,向我介紹起了學院在這方面的建設。

“在跨區域方面,首先,我們與香港大學地理系聯合成立了北京大學—香港大學深港創新研究中心。在雙方的合作當中,我們提供開放性的課題和資助,由雙方共同開展研究。在這個過程中,港大的教授就可以作為我們的兼職教授來為我們的學生授課,這其中就有著名的業內專家林初昇教授、王輯憲教授。我們的學生因此有了與專家大師面對面的機會。

在國際合作方面,我們與美國北卡大學教堂山分校的城市與區域規劃系成立了聯合研究中心。根據合作協議,至遲從2013年開始,將啟動聯合培養研究生,開展雙碩士學位項目。我們與港大城市規劃與設計系也有類似的預期合作?!?/span>

“那么,城市學院的學生應該具備什么樣的素質才能達到我們的預期培養目標呢?”

“首先,我對我們學生的天資不抱任何懷疑,因為大家能成為北大的研究生就意味著不俗的能力。其次,就我們的專業而言,我希望學生們能掌握良好的計算機操作技術,這其中包括制圖技術,數據分析軟件的熟練使用等等。還要掌握相關的經濟學知識,如計量經濟學或地理學數學方法。在研究方法上,我希望同學們能做到定量研究與定性研究并重,既有嚴謹的數據分析,又有深入的理性探究。最后,我希望大家能具備良好的表達能力,這不僅僅局限于專業學習,這是大家將來走向工作崗位,與人交往,正確表達自己思想與觀點的必備工具。還要強調一點的就是外語能力,因為正如你剛才所言,這是一個全球化時代,我們要想與國際接軌,引領學術前沿就必須具備一個跨國溝通的能力,這一點是非常重要的。最后,我還想說的是,希望大家能樹立一個正確的、堅定的人生觀、價值觀與世界觀,因為這有這樣你才能正確地評估自己和評估環境。希臘太陽神的神殿上不就有一句話叫`認識你自己'嘛,不認識自己怎么能去認識別的問題呢?”李院長說著笑了起來。

“那您給學院打個分吧!”

“我從來不給學院打分,雖然我一直在評估學院的發展,也很關注學院的成長,但我不認為現在是一個可以給學院打分的時刻。城市學院發展到今天,固然有它的進步之處與值得驕傲的地方,但是我們仍然存在不足,存在可以發展的空間,我如果現在給它打一個分數就必定會阻礙它的前進,所以,我不打分,因為我在意的是穩步前進,我在乎的是每天都比昨天更好。而且,我相信城市學院的明天會更好!

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